Geld, Cloud & Roboter

Ob das Thema Geld, Cloud und Roboter, am Dienstag und Mittwoch setzte sich ein spannendes Kinderuniprogramm fort. Kurse aus allen drei Fachbereichen der Hochschule.

Am 28. Juli stand der Kurs zum Thema „Geld“, den Anne Schlitz, Geschichtslehrerin am Rudi-Stephan-Gymnasium und Professor Lars Jäger  aus dem Fachbereich Wirtschaftswissenschaften gemeinsam planten und durchführten. Sie schafften es, den aufgeweckten Kindern das Thema Geld, in allen seinen Aspekten, näher zu bringen.

Den Anfang machte Anne Schlitz mit spannenden Erzählungen über die Entstehungsgeschichte der Münzen, die ihren Ursprung im Rom hat. Anhand von teilweise erstaunlichen, man kann auch sagen unglaublichen Fakten, zeigte Anne Schlitz den Kindern die Welt des Geldes. Mit anschaulichem Material zum Üben, Münzen zum Anfassen und einer gut aufbereiteten Präsentation, konnten sich die Kinder in den damaligen Umgang mit dem Geld einfühlen und ein Verständnis für die Bedeutung des Geldes entwickeln.

Beim anschließenden Handelsspiel verwandelten sich alle schnell in fleißige Händler, und setzten so das Gelernte in die Praxis um.

Professor Lars Jäger führte die Kinder dann an die Thematik "Geld in der Gegenwart" heran. Aus den leicht verständlichen Videos erfuhren sie, woraus das Geld gemacht wird, wo es gedruckt wird, was Zinsen sind und was Geldfälscherei ist. Professor Jäger erklärte wie das Geld zu uns kommt und wie es verschickt werden kann. Sogar die Überprüfung eines Geldscheines auf seine Echtheit konnte gemacht werden. Den Prüfstift durften die Kids mitnehmen und können so schauen, ob das Geld im Portemonnaie der Eltern auch wirklich echt ist. Am Ende wurden hochaktuelle Fragen diskutiert und Experte Jäger stand gerne Rede und Antwort, so dass keine Fragen offen blieben.

Wie funktioniert die Cloud hieß es bei Professor Ruhland aus dem Fachbereich Informatik
Am dritten und letzten Tag der Kinderuni bot Professor Ruhland einen Workshop zum Thema „Wie funktioniert die Cloud“? an. Zum Einstieg in das Thema erklärte er, wie das Internet funktioniert und zeigte anhand eines Globusses den Verlauf der Internetkabel, die die ganze Welt miteinander verbinden. Im Anschluss wurden Begriffe wie „IP-Adresse“ und „URL“ sowie deren Unterschiede erklärt. Spannend waren auch die Geschichte und der Ursprung des Internets, denn viele kennen lediglich das Internet und die Computer in der heutigen Zeit. Daher zeigte Professor Ruhland den Kids anhand von Bildern und alten mitgebrachten Festplatten, wie die Rechner früher aussahen.

Server und ihre Funktionen
Voraussetzung für das große Angebot an Informationen im Internet sind verschiedene Server, auf denen unterschiedliche Informationen wie beispielsweise zum Wetter, dem Busfahrplan oder auch zu Wegbeschreibungen oder Veranstaltungen gespeichert sind. Nimmt man alle Server zusammen bilden diese die Cloud.

Damit sich die Nachwuchsstudenten ein besseres Bild machen konnten, spielte Professor Ruhland ein Spiel, bei dem jedes Kind die Funktion eines Servers einnahm und er als Anwender die verschiedenen Informationen abrief. So sammelte der Professor Informationen für seinen Ausflug in einen Freizeitpark. Die Kinder brachten ihre eigenen Ideen ein und konnten so die Geschichte entsprechend der Informationen, die sie als Server an den Anwender weitergaben, beeinflussen.  Am Ende landete der Professor nicht in einem Freizeitpark, sondern mit einer Freundin in einem Café.

Zum Abschluss des Workshops wurde mit ein paar Fragen, das neu erlernte Wissen der Kids auf den Prüfstand gestellt. Dass das Internet auch Gefahren und Risiken birgt, wurde ebenfalls thematisiert. Insgesamt herrschte bei den Kids ein geteiltes Meinungsbild zum Thema Internet und dessen Nutzung auf Smartphones und Computern. Viele sind noch der Meinung, dass man das Internet nicht unbedingt benötigt und es doch am Schönsten ist, mit seinen Freunden persönlich zu kommunizieren.

Es wurde viel gelernt und viel gelacht und das Team der Hochschule wird auch im nächsten Jahr wieder ein abwechslungsreiches Programm auf die Beine stellen. Denn der spielerische Einstieg in komplexe Themen macht die Kinderuni so erfolgreich und interaktives Erleben von neuen Zusammenhängen eröffnet den Mädchen und Jungen einen vertiefenden Zugang zu diesen konkreten Kursinhalten. Die Veranstalter freuen sich schon jetzt auf die Kinderuni 2016.