Michael Kissel besuchte Montessori Schule

Das Stadtoberhaupt Michel Kissel freute sich über den offenen und freundlichen Empfang durch die 40 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 1 bis 4 der Pfeddersheimer Montessori Grundschule in freier Trägerschaft. Bei einer Begehung der Schulräume erläuterten Schulleiterin Kerstin Seibert und kaufmännische Geschäftsführerin Christine Keth-Han die Grundsätze der Montessori Pädagogik und den naturwissenschaftlichen Schwerpunkt der Schule. Dabei sprach den Besucher die besondere Art der Unterrichts- und Raumgestaltung an. Denn dort, wo man gebundenen Unterricht im Klassenzimmer sucht, findet man stattdessen Tara und Anna auf dem großen Teppich, die an einem Referat über Haie arbeiten, während Tom nebendran Aufgaben der großen Division löst.

Gemäß der Montessori Pädagogik erhält jedes Kind die Lern- und Entwicklungsanreize, die es für seine aktuelle Entwicklung benötigt. Jeden Morgen legen die Kinder nach ihrem Lernstand und Interessen fest, an welchen Themen und Materialien im Bereich Mathematik, Deutsch und Sachunterricht sie im Laufe des Tages arbeiten werden. Hier steht den Schülern ein umfangreiches Sortiment an Materialien zur Verfügung, mit dem Fokus das entsprechende Wissen „begreifbar“ zu machen und viele unterschiedliche Sinne anzusprechen.

Michael Kissel zeigte sich begeistert, wie die junge Schule in weniger als 3 Jahren eine innovative unkonventionelle Lernumgebung geschaffen hat, in der ausgehend vom Kind die Lerninhalte des rheinland-pfälzischen Bildungsplans mit viel Neugier und persönlicher Verantwortung erschlossen werden.

Zum Abschied bekräftigte der Stadtchef: "Ihr Konzept hat mich in jeder Hinsicht überzeugt. Deshalb werde ich gerne auch in der Zukunft die Entwicklung Ihrer Schule unterstützen." Für den geplanten Ausbau des Pausenhofes sagte er zur Freude von Frau Seibert und Frau Keth-Han eine finanzielle Unterstützung in Höhe von 5.000 Euro zu. Um der steigenden Nachfrage gerecht zu werden, wird sich die Schule im kommenden Schuljahr um eine zusätzliche altersgemischte Klasse erweitern.